Det er mange hensyn å ta når skoleruta lages. Det er derfor etablert en ordning i Innlandet der KS Innlandet koordinerer arbeidet for ei arbeidsgruppe som foreslår skolerute. Arbeidsgruppa er sammensatt av representanter for kommunene, fylkeskommunen, tillitsvalgte og Innlandstrafikk.
For å gi mest mulig forutsigbarhet for alle som er berørt av skoleruta, er det utarbeidet noen prinsipper for Innlandet. Med utgangspunkt i nasjonale føringer, prinsippene for Innlandet og den reelle kalenderen for skoleåret, utarbeider arbeidsgruppa et forslag til skolerute. For å hensynta eventuelle nye føringer fra nasjonale myndigheter, fastsettes skolerute for Innlandet normalt for ett år av gangen.
Nasjonale føringer, jf. opplæringslova § 14-1
- Elevene skal ha minimum 190 skoledager.
- Opplæringen skal strekke seg over minst 38 skoleuker innenfor en ramme på 45 sammenhengende uker.
- Dager for forberedelse og gjennomføring av eksamen og nasjonale prøver er ordinære skoledager.
- Kommunene og fylkeskommunene skal gi (lokal) forskrift om skolerute.
Prinsipper for Innlandet
- Det skal være lik skolerute for grunnskole og videregående.
- Oppstart og avslutning av skoleåret skal være hele undervisningsuker.
- Det kjøres ikke skoleskyss på elevfrie dager, jf. fastsatt skolerute for Innlandet. Dersom avvik fra felles skolerute, må skoleeier avklare muligheten for skoleskyss og påregne ekstra kostnader.
- Høstferie er alltid i uke 41.
- Vinterferie er i uke 9. Det kan gjøres avvik dersom vinterferien kommer tett på påske. Vinterferien flyttes da til uke 8.
- En elevfri dag i høsthalvåret (plan-/fagdag for lærerne).
- Elevfri dag på første virkedag på nyåret (plan-/fagdag for lærerne).
- En tredje elevfri dag legges enten i slutten av januar, eller på en inneklemt dag på våren. Dette avhenger av eksamensgjennomføring.
Kommunene og fylkeskommunen skal gis anledning til å gi innspill på utkast til felles skolerute før endelig forslag fastsettes. Skoleruta fastsettes endelig senest våren ett kalenderår før skolestart som skoleruta gjelder for.
Sist revidert vår 2025